关键词： 教师资格证

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第五课《观测风》

1.风可以通过自然界中（事物的变化）来感知，可以用（风向）和（风速）来描述。

2.风向是指（风吹来的方向），比如由北面吹过来的风就叫（北风）。风向可以用（风向标）来测量。

3.蒲福风速等级将风力划分为（13个）等级。

第六课《现察云》

1.根据云量的多少，天气可分为（晴、多云、阴）几种类别。

2.天空中飘浮的云实际上是由干干万万的（小水滴）或（小冰晶）组成的。

3.气象学家在对云进行描述时，通常把它们分成三类：（大团、堆积）的积云，（均匀成层、灰色似雾）的层云，（纤维、羽毛状）的卷云。

第七课《整理我们的天气日历》

1.天气是不断（变化）的。对长时间观察记录的天气信息进行（分析和整理），可以帮助我们认识天气的一些（特征），了解天气变化的一些（规律）。

2.一个地区多年的天气平均状况叫（气候），不同地区气候各不相同。

3.整理天气日历，可以从（云量、风速、风向、气温、降水量）等方面进行统计和分析。

4.我们可以从气温柱状图上找出这段时间的（最高气温）和（最低气温），以及这段时间（温度变化）的趋势。

第八课《天气预报是怎样制作出来的》

1.天气预报主要由分布在全球各地的（气象部门）制作并发布。

2.制作天气预报，大致有五个步骤：（数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报）。

3.天气预报的制作是一个非常（复杂）的过程，（气象专家）要付出大量艰苦的劳动。

4.天气预报一般包含（气温、湿度、风向和风速、气压、降水量）等信息。

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