2018年下半年教师资格考试:体育学科教学设计(二)

来源:山香教育时间:2018-10-12 16:09:12责任编辑:jiameng

关键词: 教师资格证

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教学目标:

(一)知识与技能目标:学习快速跑运动技能,掌握快速启动与积极加速的动作方法;

(二)过程与方法目标:在快速跑的学习过程中,发展学生灵敏、协调和速度素质,发展下肢力量;

(三)情感态度与价值观目标:培养学生吃苦耐劳、克服困难的精神和坚毅、顽强的意志品质。

教学重难点:

)教学重点:用前脚掌着地跑,跑姿正确、轻松。

(二)教学难点::跑得自然、协调,摆腿蹬地有力,身体平稳,跑成直线。

教学过程:

(一)开始部分(课堂常规):整合整队,点名报数,师生问好,检查服装,安排见习生。

(二)准备部分(导入热身):

1、 慢跑—模仿小动物

2、徒手操练习:(1)头部运动;(2)肩关节运动;(3)体转运动;(4)膝关节运动;(5)正压腿;(6)侧压腿;(7)手腕踝关节运动。

(三)基本部分(学习、练习、巩固、展示):

1、 兴趣导入,展示快速跑挂图,教师引导,学生讨论;

2、 教师示范讲解快速跑技术要领;

动作要点:采用自然站立式起跑,起跑后两脚用力快速充分后蹬,摆动腿积极向前摆动,髋部前送;两臂以肩为轴积极前后摆动,放松而有力;上下肢协调配合,以快速度跑完全程。

3、原地摆臂练习和高抬腿练习;

4、分组站立式起跑以及起跑后加速练习;

5、变换口令起跑后30米加速练习;

6、小组展示,每组选一名同学展示,引导学生互评;

7、游戏。

游戏名称:抓“尾巴”比赛

规则:用报纸做成“尾巴”,每两组进行比赛,比赛同学每人后面绑一条“尾巴”,两组同学到中线面对面站立,两两进行石头剪子布比赛,赢的同学抓输同学的“尾巴”,输的同学跑回已方终点线后就不允许抓,后以抓住“尾巴”多的组为获胜。

(四)结束部分(整理放松、小结):

1.放松操

2.课的小结

3.回收器材、师生再见

场地设施:

田径场、报纸

教学效果:

预计运动运动负荷:

1.平均心率:130-140次/分钟

2.练习密度:40%

《武术基本功》教学设计

一、教学目标

【知识与技能】

学生能够说出所学动作的名称,85%能够准确做出该动作。

【过程与方法】

通过模仿教师,比拼大赛,发展身体的柔韧性、灵敏性和协调性等身体素质。

【情感态度与价值观】

激发学生民族自豪感,养成吃苦耐劳、积极向上、勇于进取的品质和爱国主义精神。

二、教学重难点

【重点】

1)正踢腿:挺胸立腰,上踢勾脚。

2)侧踢腿:侧踢成一面,勾脚上踢快。

3)仆步压腿(左):仆步腿伸直仆平,脚尖内扣。

【难点】

1)正踢腿:踢脚时爆发用力。

2)侧踢腿:勾脚快踢、爆发用力。

3)仆步压腿(左):两脚全脚掌着地,仆步腿脚尖内扣。

三、教学过程

(一)开始部分(3分钟)

1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

2.导入:刚刚老师给大家打一段少年拳,同学们想到了哪些功夫明星呢?你说李小龙、你说成龙、

还有人说功夫熊猫。从同学们的表情和欢呼声中老师看到了大家想要去学习武术的热情,但是要

想打出像老师一样有力气、连贯、有精气神的拳,就要从练好基本功开始。就让我们走进今天的

学习——武术基本功。

(二)准备部分(7分钟)

1.障碍跑

方法:组织学生分组进行跑进,在跑进过程中设置不同高度的障碍物,要求跨过障碍。

2.配乐韵律操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、侧压腿运动、正压腿运动、跳跃运

动、整理运动。

组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。

要求:拍节准确,动作到位,节奏感强。

(三)基本部分(25分钟)

1.示范

提问:刚刚老师正踢腿、侧踢腿、仆步压腿的时候,脚跟都是着地的吗?

学生回答:无论哪种腿法支撑腿都是全脚掌着地的。

组织教学:八字队形

2.讲解

1)正踢腿:踢腿是挺胸立腰,腿向上要勾脚尖,踢过腰后要加速,要有爆发力;下落时绷脚面。

2)侧踢腿:踢腿时直背、立腰、开胯,使身体成一侧面;上踢速度要快,有爆发力。

3)仆步压腿(左):挺胸、立腰、沉跨、侧倒。

3.练习

1)原地徒手模仿练习,体会用力顺序。

2)手扶器械做左、右腿正踢腿、侧踢腿。要求脚尖可以勾起、勾落或绷起、崩落。纠错:脚跟抬起,身体不正。

3)降低器械高度,两人一组,互相帮助练习

4)设置一定高度的悬挂物,引导学生踢腿时尽量触碰到悬挂物,但是不能提跟。

5)学生根据教师击掌的节奏进行仆步压腿,学生之间互相观察

4.检验—小组分别展示

5.教学比赛—我是“功夫熊猫”

方法:分成四组,给学生8分钟创编时间,组内探讨创编一套武术拳,尽量将本节课所学内容加

进去,然后进行评比,得票多的可获得“功夫熊猫”的称号。

(四)结束部分(5分钟)

1.放松活动—配乐放松操

组织教学:四列横队体操队形

要求:放松活动,身心充分放松。

2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。

3.宣布下课、师生再见、回收器材。

四、场地器材

气球20个、横杆12个、录音机1台、磁带2盒、田径场。

五、预计负荷

练习密度:30%~35%;平均心率:120~130次/分;运动强度:中等。

六、课后反思


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