2018年下半年国家教师教师资格:小学教育知识与能力总结(六十一)

来源:山香教育时间:2018-10-26 16:45:37责任编辑:jiameng

关键词: 教师资格证

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重点例题点拨

 

1.以下技能中,属于操作技能的是(D)。

 

A.阅读技能 B.运算技能

 

C.记忆技能 D.吹拉弹唱技能

 

2.心智技能形成过程中各阶段顺序是(D)。

 

原型操作、原型定向、原型内化B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型内化、原型定向、原型操作D.原型定向、原型操作、原型内化

 

3.操作技能形成过程中各阶段顺序是(B)。


 

132


A.操作定向、操作模仿、操作熟练、操作整合

 

 

B.操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练

 

C.操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟练

 

D.操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟练

 

4.对心智技能早进行系统研究的心理学家是(A)。

 

A.加里培林 B.安德森 C.加涅 D.冯忠良

 

5.安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是(D)

 

A.认知阶段 B.联结阶段 C.评价阶段 D.自动化阶段

 

第十六章学习策略及其教学

 

重点知识点串讲

 

知识点一:学习策略的含义

 

指在学习过程中,学习者为了达到有效学习的目的而采

 

用的规则、方法、技巧及其调控方法的总和。

 

知识点二:学习策略的结构

 

麦基奇的分类:认识策略、元认知策略和资源管理策略。


 

 

133


 

1.利用无意识记和有意识记;

 

 

 

2.排除互相干扰;

 

 

 

3.整体识记与分段识记;

 

 

复述策略

 

 

 

 

4.多种感官参与;

 

 

 

5.复习形式多样化;

 

 

 

6.画线强调。

 

认知

 

 

 

 

1.记忆术;

 

 

 

 

策略

 

 

 

 

 

2.做笔记;

 

 

精加工策略

3.提问;

 

 

 

4.生成性学习;

 

 

 

5.运用背景知识,联系客观实际

 

 

 

 

 

 

 

1.归类策略;

 

 

组织策略

 

 

 

 

2.纲要策略;

 

 

 

 

 

元认

计划策略

 

 

 

 

——————

 

知策

监控策略

 

 

 

 

 

 

调节策略

 

 

 

 

 

 

 


 

134


时间管理策略

统筹安排、高效;灵活

 

 

 

 

 

资源

环境管理策略

温度、明亮、色彩、空间

 

管理

 

 

 

 

激发动机、树立信念、调节成败

 

 

努力管理策略

 

 

策略

 

标准、正确归因

 

 

 

 

 

 

学业求助策略

遇到困难时,请求帮助


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