2018年下半年国家教师教师资格：小学教育知识与能力总结（六十四）

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2018年下半年国家教师教师资格：小学教育知识与能力总结（六十四）

来源：山香教育时间：2018-10-26 16:47:51责任编辑：jiameng

关键词：教师资格证

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（3）反向推理。从目标状态出发，逐步推出达到目标需

要的条件。

知识点六：头脑风暴训练

指通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集

思广益的效果的思维方法。

应用此方法时应遵循四条基本原则：一是让参与者畅所

欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断；二是鼓励标新立

异、与众不同的观点；三是以获得方案的数量而非质量为目

的，即鼓励多种想法，多多益善；四是鼓励提出改进意见或

建议。

重点例题点拨

1.科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进

科学家问题解决的主要因素是（D）。

A.问题表征B.迁移C.定势D.原型启发

2.问题解决有三个基本特点，它们分别是目的性，认知性和（A）。

A.序列性B.针对性C.方向性D.实在性

140

3.在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先

确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的

条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种

方法属于问题解决中的（A）。

A.反推法B.算法式C.简化法D.类比法

4.某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途．这在心理学上称之为（B）。

A．定势B．功能固着C．认知风格D．顿悟

第十八章态度与品德

重点知识点串讲

知识点一：态度的实质与结构

1.态度的实质

态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部

准备状态或反应的倾向性。

2.态度的结构：认知成分、情感成分（）和行为成分。

知识点二：品德的实质与结构

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1.品德的实质

品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，

是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较

稳定的心理特征和倾向。

2.品德的心理结构：包括道德认识、道德情感和道德行为

三个成分。

知识点三：态度与品德的关系

1.联系：态度和品德二者实质是相同的。品德也是一种

习得的影响个人行为选择的内部状态，而态度也是依据一定

的道德行为规范行动时所表现出来的比较稳定的心理特征。

二者的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面构

成。

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