关键词: 全国招教
41️、什么是探究学习?
探究学习即从学科领域或实际社会生中选择和确定研究主题,在教学中创设一种类似于学术研究的情境,通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动,获得知识、技能、情感与态度的发展。
42️、灵活开放与生成发展的课堂运行机制包括哪些内容?
1)提前进入情境的“预演”机制
2)呈现材料,融入经验的“体验”机制
3)平等交往的“对话”机制
4)见机而作的临场应变机制
5)“场外交流”的信息沟通机制
6)课后反思的“回授”机制
43️、怎样组织学生进行小组合作学习?
1.开展丰富多彩的讨论
(1)研究协商
(2)有的放矢
(3)互相提问
(4)动态分组
2.及时调整合作方式
3.科学组织分层学习
44️、现行的学校教育制度有哪些弊端?
1.以“分”为本,盛行分数管理
2.以“章”为本,形式广义泛滥
3.以“权”为本,权立至上
45、面对新课程,学校教学管理制度应如何重建?
1.建立以校为本的教学研究制度
2.建立民主科学的教学管理制度
3.建立旨在促进教师专业成长的考评制度
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