41.幼儿阅读的主要材料是（  ）

A.动画片

B.图画书

C.图片

D.玩具

41.B【解析】在整个学前阶段，图画书都是幼儿阅读的主要材料。

42.在“晴天好还是雨天好”的辩论活动中，芳芳说：“晴天的时候可以出去玩，雨天的时候不能出去玩。”这种辩论方法是（  ）

A.比喻

B.假设

C.反问

D.对比

42.D【解析】在辩论的时候用到很多小方法。有的小朋友说“如果晴天的话就……”“如果雨天的话就……”，这一种方法，叫作假设。有的小朋友说“晴天的时候可以出去玩，雨天的时候不能出去玩”，这种方法叫作对比。

43.自然角里的小乌龟死了，小朋友们问：“死了还会活过来吗？”为此，张老师组织幼儿讨论如何看待生命的问题。该做法体现了科学教育活动内容选择的（  ）

A.季节性

B.地方性

C.生成性

D.民族性

43.C【解析】教育内容生成性是指科学教育内容超越事先的计划性，在即时的情境、突发事件及幼儿活动提出的问题过程中，根据幼儿的需要、兴趣临时安排。

44.幼儿将4朵花分开插进4个瓶子里，发现花和瓶子的数量一样多。他采用的方法是（  ）

A.重叠比较

B.并放比较

C.连线比较

D.双排比较

44.A【解析】重叠比较是指把一个物体（组）重叠在另一个物体（组）上面，形成两个物体（组的元素）之间一对一对应形式，进行量或数的比较。

45.教师引导幼儿将一堆积木先按颜色分类，在此基础上再按形状分类，如此连续分类。这种分类方式是（  ）

A.二维分类

B.多维分类

C.多角度分类

D.层级分类

45.D【解析】层级分类是指按物体的某种特征，多级次地将物体连续分类。例如，一盘纽扣，幼儿先按大小将其分成两类，接着按颜色的不同将已分成的两类继续分类，最后再按纽扣的形状和纽扣洞眼的多少继续进行分类。

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