《小三门》考点四

新的教学观

三种新的学习方式：自主学习 探究学习 合作学习

四种新型学习能力：

1.信息能力指导

2.自主学习指导

3.合作学习指导

4.探究学习指导

三种学习方式转变的基本精神：自主、创新、合作

1.自主学习

自主学习关注学习者的主体性和能动性，是学生自主而不受他人支配的学习方式。

特点：主动学习（基本、首要特点）独立学习（核心特点）元认知监控学习

2.探究学习

探究学习也称为发现学习，是一种以问题为依托的学习，是学生通过主动探究解决问题的过程。探究学习特点：

（1）问题性

（2）过程性

（3）开放性

（4）自主性

（5）实践性过程：问题阶段--计划阶段--研究阶段--解释阶段--反思阶段

3.合作学习合作学习是在教学中运用小组，使学生共同开展学习活动。

合作学习的特点：互助性、互补性、自主性和互动性

合作学习的意义：

1.激发创造性，有助于培养学生的合作意识和合作技能。

2.有利于学生之间的交流沟通，有利于培养团队精神，凝聚人心，增进认识与理解。

3.促进学生不断反省，不断提高。

难点：①最大程度的促进他们自己以及他人的学习的一种学习方式。

②分组原则：组内异质，组间同质 4-6 人

③与艺术欣赏课最适合的合作学习

④合作学习的要素：

（1）积极互赖

（2）人人尽责

（3）同时互动

（4）合作技能

（5）小组自治

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