2021年教师招聘考试逐渐临近，为了帮助大家积极备考，使备考更有方向更有目标，掌握扎实基础的知识，招教网小编特意广泛的搜集资料，为大家分享，本次我们分享的是常见的材料分析题，材料分析题是综合考察学生能力的题目，占分数比重较大，希望下面的资料对大家有所帮助！

第一题：汤老师接手 3 班班主任一个月了，他在课间经常把做作业的同学“撵”出教室，还“异想天开”的让学生自主设计去世界文化遗产的考察路线，让学生模仿在联合国发言，让学生设计一次公益募捐的方案。

就在其他老师议论汤老师的这些做法时，他又在“折腾”分层教学，现在他需要投入更多的时间和精力进行准备，上课要同时兼顾班上多个小组的精神状态 有老师建议他少“折腾”，还说：“你关注大多数学生就行了，何那么费劲，再说即使你这样辛苦，也不一定保证每个学生都能学好。”汤老师依然坚持他的做法，在经过多次试验后，他慢慢发现分层教学还有很多窍门，比如可以把分层教学和“小先生制”结合起来，可以让学生自己总结所学所思所得。例如，在学完《屈原》之后，学生交上来的作业有读后感，有续写、改写，有诗歌、图画、短剧，角度多样，观点鲜明，一段时间之后，汤老师发现学生越来越乐于在作业中另辟蹊径的表达自己的想法。

问题：结合材料，从学生的角度，评价汤老师的行为。(14 分)

【答案要点】（总）汤老师的行为符合现代“以人为本”的学生观。

（分）(1)学生是发展中的人。(A)学生具有巨大的发展潜能，学生的发展是全面的发展。老师应该充分信任学生，要用发展的观点认识学生，促进学生的全面进步与发展。(B)材料中汤老师“异想天开”的让学生自主设计去世界文化遗产的考察路线，让学生模仿在联合国发言，让学生设计一次公益募捐的方案,正体现了这一点。(C)

（分）(2)学生是独立意义的人。(A)学生是学习的主体。教师须承认学生的主体地位，充分调动学生的主观能动性，让学生参与到课堂教学中来。(B)材料中汤老师让学生自主设计世界文化遗产考察路线，模仿联合国发言，设计公益募捐的方案，积极推动“分层教学”，并让学生自己总结所思所想等等都体现了汤老师坚持学生的主体地位。(C)

（分）(3)学生是独特的人。(A)每个学生都有自身的独特性，学生与学生之间存在着巨大的差异。教师应该珍视学生的独特性，做到因材施教。(B)材料中汤老师非常注重结合学生的特点开展教学，他不跟其他老师一样满足于关注大多数学生，而是探索创新实验新的教学方式， 使每个学生能在原有基础上都得到完全、自由的发展。

（总）总之，汤老师坚持“以人为本”的学生观，这是值得我们每一位老师学习和借鉴的。

第二题：王老师使我们的班主任，也是一位广受同学们欢迎的好老师。

王老师整天笑眯眯的，十分和蔼可亲。她经常主动跟我们打招呼，有时还聊上几句，使同学们觉得她一点架子也没有，大家都喜欢接近王老师。

王老师是数学老师，负责教我班的教学课程。她对待教学工作是十分认真的。上课前，王老师会用很多时间备课。上课时，她会很详细地讲解各种难懂的数学公式、定理，并反复举例加以说明、论证，直到每个同学都明白为止，很有耐性。有时她还邀请个别同学上讲台“讲课”呢，这种教学法引起了同学们极大的兴趣，掀起了新的学习热潮。下课后，王老师会仔细批改大家的作业，总结每个同学的优缺点，并鼓励大家发扬长处，改正弱点。对个别成绩差的同学，王老师还会主动利用业余时间帮他们补课呢！

王老师不但在教学上尽职尽责，在日常的校园生活中，也十分关心我们。炎炎夏日，他经常提醒我们注意饮食卫生；寒风刺骨的冬天，他又叫大家多穿衣服，不要着凉感冒。

问题: 请从教师观的角度，评析王老师的行为。

【答案要点】总：材料中王老师的做法恰当合理，符合新课程改革背景下教师观的要求。

分：（1）新课程要求从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者。（A）教师不仅是学生学习能力的培养者，还是学生人生的引路人，这要求教师不仅向学生传播知识，更要引导学生沿着正确的道路前进。（B）材料中，她会很详细地讲解各种难懂的数学公式、定理，并反复举例加以说明、论证，直到每个同学都明白为止，很有耐性，对学生的学习起到了促进作用。还总结每个同学的优缺点，并鼓励大家发扬长处，改正弱点，这对学生的人生成长很有促进作用。（C）

（2）新课程要求教师在对待师生关系上做到尊重、赞赏学生。（A）教师须尊重每一位学生做人的尊严和价值，还要学会发现学生的闪光点，赞赏每一位学生。（B）材料中，王老师会仔细批改大家的作业，总结每个同学的优缺点，并鼓励大家发扬长处，改正弱点。对个别成绩差的同学，王老师还会主动利用业余时间帮他们补课呢，体现了这一点。（C）

（3）新课程要求教师在对待教学上做到帮助、引导。（A）老师是学生学习的促进者，教师不仅要在学生学习方面做到帮助、引导，还要在思想方面做到帮助、引导。（B）材料中王老师很详细地讲解各种难懂的数学公式、定理，并反复举例加以说明、论证，直到每个同学都明白为止，很有耐性而是引导学生自己上台“讲解”，正体现了这一点。（C）总：综上所述，王老师的做法践行了新课程强调的教师观，值得我们学习。

2024年教师招聘官方微信客服

• 公告资讯
• 学习答疑
• 1对1指导
• 笔试资料
• 面试技巧
• 公开讲座

手机微信扫描左侧二维码，添加客服老师微信领取