集体教育和个别教育相结合原则

1. 这一原则是苏联教育家马卡连柯成功教育经验的总结。马卡连柯指出：教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后通过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育效果。这就是著名的“平行教育原则”。

2. 贯彻这一原则的要求

（1）建立健全的学生集体；

（2）开展丰富多彩的集体活动，充分发挥学生集体的教育作用；

（3）加强个别教育，并通过个别教育影响集体，增强集体的生机和活力。

尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则（案例分析）

1. 基本涵义

在德育过程中，教育者既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机地结合起来，使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。

2. 贯彻这一原则的要求

（1）教育者要有强烈的事业心、责任感以及尊重热爱学生的态度；

（2）教育者应根据教育目的和德育目标，对学生严格要求，认真管理；

（3）教育者要从学生的年龄特征和品德发展状况出发，提出适度的要求，并坚定不渝地贯彻到底。

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