多选题（二）

6.科学技术对教育的影响主要表现为（  ）

A.科学技术能够改变教育者的观念

B.科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量

C.科学技术能够影响教育的内容、方法

D.科学技术对教育起着决定作用

答案：ABC

解析：科学技术对教育不起决定作用。

7.人的身心发展具有规律性，这要求教师在教育活动中应当按照学生的身心发展规律培养人。人的身心发展规律表现为（  ）

A.身心发展的不平衡性和个别差异性

B.身心发展的顺序性和阶段性

C.身心发展的互补性

D.身心发展的整体性

答案：ABCD

解析：选项所述均为个体身心发展的规律。

8.社会生产力对教育的影响主要表现在（  ）

A.影响教育发展的规模和速度

B.影响教学目标的确定

C.影响教育结构

D.决定教育体制

答案：AC

解析：生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度、教育结构的变化。

9.下列体现了环境对人身心发展的影响的有（  ）

A.居必择乡，游必就士

B.种瓜得瓜，种豆得豆

C.人定胜天

D.染于苍则苍，染于黄则黄

答案：AD

解析：A项的意思是：君子定居时一定要选择好的地方,外出一定要同有知识才能的人交往。D项的意思是：一块白色的丝布，把它放到青色的染缸中，白丝就变成了青色；把它放到黄色的染缸中，就又变成了黄色。A、D项都体现了环境对人身心发展的影响。B项体现的是遗传因素对人身心发展的影响；C项体现的是人的主观能动性对人身心发展的影响。

10.以下属于外铄论的代表人物的是（  ）

A.荀子

B.洛克

C.华生

D.孟子

答案：ABC

解析：外铄论的主要代表人物包括荀子、洛克、华生等。孟子是内发论的代表人物。

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