判断题

1.“染于苍则苍，染于黄则黄”说明学生具有向师性。（  ）

答案：×

解析：题干所述内容说明学生具有可塑性。

2.教师作为一种历史悠久的社会职业，其进入专门化阶段的标志是专门的教育机构——学校的产生。（  ）

答案：×

解析：教师职业的专门化以专门培养教师的教育机构的出现为标志。

3.我国中小学课桌的摆放多呈“秧田式”，但是这种格局不利于师生之间的交往以及生生之间的交往。（  ）

答案：√

解析：我国中小学课桌的摆放多呈“秧田式”，教师讲台置于块状空间的正前方，这种格局阻隔了师生之间的交往及生生之间的交往。

4.师生关系不影响课堂教学效果。（  ）

答案：×

解析：良好的师生关系有利于提高课堂教学效果。

5.学生具有依赖性，因此并不能成为自我教育的主体。（  ）

答案：×

解析：学生具有依赖性，但同样也具有主观能动性。学生在接受教育的过程中，具有一定的素质，可以进行自我教育。因此，学生是自我教育和发展的主体。

6.只要有爱心，谁都可以当教师。（  ）

答案：×

解析：教师是从事教育教学工作的专业人员，需要具备一定的职业素养，并不是谁都可以成为教师。

7.韩愈的《师说》里有“师者，所以传道受业解惑也”，从教师的角度来说，这句话可以理解为教师对学生下命令一定要正确。（  ）

答案：×

解析：“师者，所以传道受业解惑也”中不包含教师对学生下命令一定要正确的意思。

8.“教师是人类灵魂的工程师”暗含了教育者与被教育者之间的改造与被改造的关系。（  ）

答案：√

解析：“工程师”是工业社会的技术职称。将教师比喻为“工程师”,是从教师对儿童进行主流社会意识形态和道德价值取向影响方面具有直接作用的意义上说的。“工程师”说法的前提是把学生看成了工业产品,教育者与被教育者之间的关系被看成是改造与被改造的关系。

9.教师是最活跃的教育力量，教师的行为是形成师生关系的主导因素。（  ）

答案：√

解析：教师是学校教育最活跃的教育力量，是教育活动的组织者、领导者，在教育教学中起主导作用，教师的行为是形成良好师生关系的主导因素。

10.教师教育就是师范教育。（  ）

答案：×

解析：教师教育不仅包括职前的师范教育，还包括新教师的入职培训、教师的在职学习等。

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