2023教师资格考试:科目二简答题次重点整理+记忆口诀(5)

来源:招教网时间:2023-02-09 11:03:41责任编辑:zjw1

关键词: 教师资格证

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第十四章 德育

1.长善救失原则贯彻要求

(1)要一分为二地看待学生

(2)发扬积极因素,克服消极因素

(3)引导学生自觉评价自己,进行自我教育

记忆口诀:一分为二,两基教育

2.简述疏导原则贯彻要求

(1)讲明道理,疏导思想

(2)因势利导,循循善诱

(3)以表扬激励为主,坚持正面教育

记忆口诀:因势疏导,正面表扬激励

第十五章 心理健康教育

1.简述学校心理辅导的途径。

(1)开设心理健康教育有关课程;

(2)开设心理辅导活动课;

(3)在学科教学中渗透心理健康教育的内容;

(4)结合班级、团队活动开展心理健康教育;

(5)个别心理辅导或咨询;

(6)小组辅导。

口诀:小个力挺学科康复活动

2.心理健康的标准

(1)对现实的有效知觉

(2)自知自尊与自我接纳

(3)自我调控能力

(4)与人建立亲密关系的能力

(5)人格结构稳定与完整

(6)生活热情与工作高效率

口诀:调亲哥做接线工

第十八章 班级管理

1.班集体的四个基本特征。

(1)明确的共同目标

(2)健全的组织机构

(3)共同的生活和活动准则

(4)班级成员之间平等、心理相容的气氛

口诀:积木准气

2.班级管理的原则。

(1)方向性原则

(2)全面管理原则

(3)自主参与原则

(4)教管结合原则

(5)全员激励原则

(6)平行管理原则

记忆口诀:主观方面全行

3.简述课外活动的特点

(1)自愿性——选择的权利

(2)灵活性——内容、形式上的灵活

(3)实践性——学生动手操作

(4)自主性——学生是主体

记忆口诀:愿生活有主见

4.简述维持课堂纪律的策略

(1)建立积极有效的课堂规则

(2)合理组织课堂教学

(3)做好课堂监控

(4)培养学生的自律品质

记忆口诀:组织规则,监控品质

5.建立积极有效的课堂规则的策略。

(1)教师和学生充分讨论,共同制定

(2)内容少而精,多正面引导

(3)及时制定、引导与调整课堂规则

记忆口诀:制定多少及时调整

7.班级突发事件的处理原则

(1)有效性原则

(2)客观性原则

(3)教育性原则

(4)可接受性原则

(5)冷处理原则

记忆口诀:有位客人叫可冷

8.简述建立良好班风的基本措施。

(1)制定共同的奋斗目标

(2)选拔和培养学生干部

(3)建立严明的班级纪律

(4)形成正确的集体舆论和良好的班风

(5)组织形式多样的教育活动

记忆口诀:积木风干活动

9.教师在撰写操行评语时应注意以下细节

(1)针对性。评语要针对学生的年龄、性别、个性等特点

(2)全面性。要对德、智、体等各个方面来评价

(3)发展性。以动态的眼光来看待学生

(4)鼓励性。要满腔热情地反映学生的优点(期望效应)

(5)可接受性。真实可靠,评语用词贴近学生的年龄和文化水平

记忆口诀:面发鼓了可真瘦

10.中等生教育转化的做法

(1)进行个别教育

(2)给中等生创造展示机会,增强自信

(3)重视对中等生的教育

教学实施(不考简答,但考材料,需要识记)

1.启发性原则贯彻要求

(1)教师应讲的“少而精”,给学生留出思考的空间

(2)调动学生学习的主动性

(3)设置问题情境,使学生处于积极思维的状态

(4)培养学生良好的思维方法,使学生学会思考

记忆口诀:思维少发出动静

2.上一堂好课的基本要求

(1)目标明确

(2)重点突出

(3)内容正确

(4)方法得当

(5)表达清晰

(6)组织严密

(7)气氛热烈

记忆口诀:标点内方,表演热烈

3.简述如何发挥教师主导作用

(1)恰当而精心的组织教学过程

(2)充分调动学生学习的主动性和积极性

(3)培养学生自学能力

(4)建立和谐、民主融洽的师生关系

记忆口诀:成绩能生


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