有人认为，看看教材，翻翻教学参考书，写份教案就是备课。你认为这种观点是否正确？请说出你的理由。

（1）这种观点是不正确的。

（2）备课就是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。教师备课要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法，也即备教材、备学生、备教法；要写好三种计划，即学年（或学期）教学计划、课题（或单元）计划、课时计划（教案）。备好课是教好课的前提，对教师而言，备好课可以加强教学的计划性，有利于教师充分发挥主导作用。备课是教学过程的重要环节，它并不是简单地看看教材，翻翻教学参考书，写份教案。

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