多选题（四）

16.运用头脑风暴法训练学生的思维所应遵循的原则有哪些（  ）

A.让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不做评价或判断

B.鼓励标新立异、与众不同的观点

C.以获得方案的数量而非质量为目的

D.鼓励提出改进意见或补充意见

答案：ABCD

解析：具体应用头脑风暴法时，应遵循四条基本原则：（1）让参与者畅所欲言，对提出的所有方案禁止批评，延迟评价。（2）鼓励标新立异、与众不同的观点，提倡自由奔放的思考，充分发表自己的看法。（3）以获得方案的数量而非质量为目的，即鼓励多种想法，多多益善。（4）鼓励提出改进意见或补充意见，提倡对他人的设想进行组合和重建以求改善。

17.一位热情而热爱教育工作的教师为了让学生更好地学习，提供一个更有情趣的学习环境，新学年开始了，他对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草，使教室充满了生机。但从注意规律来说，这位热情的教师出发点虽然很好，但事与愿违，反而会分散学生注意，影响学生集中学习的效果。教师可通过下列哪些方式引起学生的注意（  ）

A.变换服装

B.激发求知欲

C.变换教学情境

D.配合学生经验

答案：BCD

解析：变换服装会分散学生的注意力，因此不提倡A项做法。

18.在上课时，如果课程内容丰富，老师讲课生动有趣，我们会觉得时间过得非常快；反之，如果课程内容单调，老师讲得枯燥乏味时，我们会觉得时间过得非常慢。产生这种现象的原因是（  ）

A.在一定时间内，事件发生的数量越多，性质越复杂，人们倾向于把时间估计得较短

B.在一定时间内，事件发生的数量越少，性质越简单，人们倾向于把时间估计得较长

C.对自己感兴趣的东西以及能引起积极情绪体验的东西，人们倾向于把时间估计得较长

D.在期待某种事物的时候，人们会把时间估计得较短

答案：AB

解析：在一定时间内，事件发生的数量越多，性质越复杂，人倾向于把时间估计得较短；而事件的数量少，性质简单，人倾向于把时间估计得较长。

19.在教学过程中有效集中学生注意力的方法有（  ）

A.多运用启发式、参与式的教学手段，让学生对学习内容感兴趣

B.用尽可能多的教具、仪器、设备，避免单调死板

C.进行注意力训练，帮助学生提高自我监控的能力

D.提高学生对学习目的和意义的认识，加强对学生注意力的训练

答案：ACD

解析：有效集中学生注意力的方法有：（1）明确学习的目的和任务；（2）培养间接兴趣；（3）合理组织课堂教学，防止学生分心；（4）运用多种教学手段。另外，许多学科的教学还需要借助教具作为辅助手段，尤其在低幼儿童的教学中，合理使用教具可以激发学生的直接兴趣，吸引学生的无意注意。教具应该新颖直观，能够很好地说明问题。教师用教具时还要给予言语讲解，引导学生正确观察，避免学生只关注表面现象，忽略实际问题。而过多地使用教具、仪器、设备等会影响儿童的注意力，造成注意力分散。所以B项错误。

20.我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（  ）

A.语义记忆

B.情境记忆

C.陈述性记忆

D.长时记忆

答案：ACD

解析：课堂上学习的知识主要是语义记忆、陈述性记忆，并且题干强调知识在以后的生活中运用，这是长时记忆的过程。

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